Rafał Olszowski

Celem projektu jest opracowanie i przetestowanie metodologii szkoleń pozwalających na przyswojenie nowego modelu bieżącego zarządzania pracą przedsiębiorstwa, wykorzystującego mechanizmy Kolektywnej Inteligencji. (ang. Collective Intelligence, w skrócie CI). Collective Intelligence jako metoda zorganizowanej pracy zespołowej nie jest jak do tej pory szeroko znana ani stosowana w Polsce. Pojęcie CI upowszechniło się na świecie na początku XXI w. m.in. dzięki pracom Levy’ego (inteligencja zbiorowa), Kerckhove’a (inteligentne tłumy) i Surowieckiego (mądrość tłumów), ale w naszym kraju pozostaje jednak nadal znane tylko wąskiemu gronu. CI oznacza pobudzanie innowacji oraz rozwiązywanie problemów poprzez ustrukturalizowaną i wielostopniową debatę z użyciem specjalnego oprogramowania i sieci teleinformatycznych (ICT), wykorzystanie interakcji między członkami grupy do wytworzenia „wartości dodanej” opartej na zbiorowej pracy i wspólnym działaniu, strukturalizowanie debaty, syntezę wiedzy, wizualizację argumentów, otwarte innowacje, redukcję błędów, folksonomię i zbiorowe podejmowanie decyzji.

partner w konsorcjum realizującym międzynarodowy projekt „e-Goverment 2.0 w praktyce” (www.egov2.eu) w ramach programu Komisji Europejskiej Erasmus+ we współpracy z Wyższą Szkołą Europejską im. ks. J. Tischnera, Talinn Technical University (Estonia) oraz Friendly Social Ltd. (Wlk. Brytania). Celem projektu było stworzenie innowacyjnego, interdyscyplinarnego programu kształcenia wyższego dot. elektronicznej administracji, który stanowi nową jakość w szkolnictwie wyższym zarówno na poziomie nauczanych treści, jak i stosowanych narzędzi dydaktycznych. Prace eksperckie realizowane przez Fundację obejmowały opracowanie bazy danych w zakresie problematyki e-government (www.egov2.eu), opracowanie merytoryczne materiałów edukacyjnych (case book, materiały na platformę e-learning) oraz konsultacje dotyczące wdrożenia aplikacji internetowej. Narzędzie IT opracowane w projekcie może być wykorzystywane zarówno w działaniach o charakterze edukacyjnym (symulacje), jak i w realnej pracy zawodowej w administracji publicznej lub sektorze NGO (budżet projektu: 226 432 EUR).