Paweł Kozłowski

Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka jest to odbywająca się corocznie prestiżowa konferencja, organizowana przez cztery czołowe warszawskie uczelnie: Uniwersytet Warszawski, Politechnikę Warszawską, Polsko-Japońską Akademię Technik Komputerowych oraz Szkołę Główną Gospodarstwa Wiejskiego. Wydarzenie to skupia czołowych specjalistów z szeroko rozumianego e-learningu, reprezentujących wiodące ośrodki naukowo-dydaktyczne w Polsce i na świecie.

Akademia Analityka to cykl specjalistycznych szkoleń przeznaczonych dla analityków zatrudnionych w urzędach administracji rządowej. Celem przedsięwzięcia jest podniesienie ich kompetencji w zakresie tworzenia skutecznego prawa (w tym zakresie przygotowania rzetelnej oceny wpływu). Realizacja szkoleń ma przynieść również dodatkowe korzyści polegające m.in. na rozpowszechnieniu podejścia do tworzenia założeń aktów prawnych opartego na faktach oraz rzetelnych danych, co przełożyć się powinno na skuteczniejszą komunikację i współpracę zarówno z decydentami, organami kontroli, jak też z grupami społecznymi uczestniczącymi w konsultacjach społecznych.

Jedna z najstarszych i najważniejszych Olimpiad przedmiotowych organizowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Historia Olimpiady sięga roku 1959, kiedy to redakcja "Dookoła Świata" przeprowadziła Ogólnopolską Olimpiadę Szkolnych Lig Quizowych. Od 1991 r. organizuje ją Wydział Dziennikarstwa i Nauk Politycznych Uniwersytetu Warszawskiego, gdzie do 2013 r. realizowana była przez Instytut Nauk Politycznych, a od roku szkolnego 2013/2014 organizację Olimpiady przejął Instytut Europeistyki.
Dzięki hojności sponsorów Laureaci i Finaliści rokrocznie otrzymują liczne nagrody finansowe i rzeczowe. Najważniejszym jednakże uznaniem dla Laureatów Olimpiady – 30 najlepszych uczestników – są indeksy niemal wszystkich Uniwersytetów w Polsce, otwierające im drogę na wiele kierunków społecznych, ekonomicznych, na prawo a także na kierunkach humanistycznych. Niektóre uczelnie uznają również kompetencje Finalistów. Stając się Olimpijczykiem Jesteś członkiem wielkiej Rodziny Olimpijczyków.

Warszawska Szkoła Analizy Danych była ponadnarodowym projektem realizowanym przez Uniwersytet Warszawski oraz Interuniversity Center for Social Science Theory and Methodology. Celem głównym projektu było podniesienie poziomu kompetencji doktorantów i osób spoza społeczności akademickiej w zakresie analizy danych poprzez opracowanie i wdrożenie interdyscyplinarnego, anglojęzycznego cyklu szkoleniowego we współpracy z partnerem zagranicznym oraz z udziałem pracodawców z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Jedna z najstarszych i najważniejszych Olimpiad przedmiotowych organizowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Historia Olimpiady sięga roku 1959, kiedy to redakcja "Dookoła Świata" przeprowadziła Ogólnopolską Olimpiadę Szkolnych Lig Quizowych. Od 1991 r. organizuje ją Wydział Dziennikarstwa i Nauk Politycznych Uniwersytetu Warszawskiego, gdzie do 2013 r. realizowana była przez Instytut Nauk Politycznych, a od roku szkolnego 2013/2014 organizację Olimpiady przejął Instytut Europeistyki.
Dzięki hojności sponsorów Laureaci i Finaliści rokrocznie otrzymują liczne nagrody finansowe i rzeczowe. Najważniejszym jednakże uznaniem dla Laureatów Olimpiady – 30 najlepszych uczestników – są indeksy niemal wszystkich Uniwersytetów w Polsce, otwierające im drogę na wiele kierunków społecznych, ekonomicznych, na prawo a także na kierunkach humanistycznych. Niektóre uczelnie uznają również kompetencje Finalistów. Stając się Olimpijczykiem Jesteś członkiem wielkiej Rodziny Olimpijczyków.

Celem konferencji było rozpoznanie stanu edukacji audiowizualnej i medialnej w świecie i dyskusja nad możliwymi działaniami w Polsce. Konferencja była spotkaniem teoretyków i praktyków edukacji audiowizualnej i medialnej.
Przez edukację audiowizualną i medialną rozumiemy zarówno edukację w dziedzinie mediów, szczególnie filmu - w tym naukę wykorzystywania narzędzi multimedialnych - jak i zastosowanie mediów w edukacji w innych dziedzinach. Referaty były przedstawiane na żywo i on-line z Holandii, Niemiec, Pakistanu, Rosji, Szwecji, Ukrainy, USA, Wielkiej Brytanii.

Celem projektu było:
- upowszechnianie i promowanie kształcenia na odległość w kształceniu zawodowym i ustawicznym,
- zapewnienie wysokiej jakości usług kno poprzez opracowanie standardów projektowania i prowadzenia kursów e-learningowych,
- zaktywizowanie palcówek do wdrażania kształcenia na odległość,
- doskonalenie kompetencji kadry placówek edukacyjnych w obszarze wdrażania i wykorzystywania kształcenia na odległość.