Michał Jakub Trzciński

Nauczanie przedmiotow w nauczaniu poczatkowym w klasie pierwszej (GRADE 1) na podstawie programow nauczania obejmujacych Singapore Math i International Primary Curriculum.
Nauczania jezyka angielskiego jako jezyka obcego (fonika).
więcej informacji -> www.ccaschools.cn

Nauczanie jezyka angielskiego w Peking House Campus, Chaoyang, Beijing.
Do moich obiazkow nalezalo prowadzenie zajec w jezyku angielskim (CLIL) przygotowywanie materialow wspomagajacych nauke jezyka w srodowisku Montessori.
więcej informacji -> http://www.etonkids.com/english.html

Nauczanie jezyka angielskiego w Subei Middle School, Yongji, Shanxi, China
Obowiazki:
- opracowywanie i prowadzenie zajec jezyka angielskiego skoncentrowanych na nauke mowienia i rozumienia ze sluchu
- organizacja zajec dodatkowych dla uczniow

Nauczanie języka angielskiego w Szkole Podstawowej w Horodyszczu oraz Szkole Podstawowej w Dołholisce.
Celem projektu jest wsparcie procesu wyrównywania szanse edukacyjnych dzieci i młodzieży uczęszczających do szkół Podstawowych i gimnazjum na terenie gminy Wisznice, w tym m.in. zapewnienie dodatkowego wsparcia dla uczniów wykazujących trudności w nauce oraz rozwoju kompetencji kluczowych niezbędnych do kontynuowania nauki i zatrudnienia.
więcej informacji -> http://wisznice.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=935

Nauczanie języka angielskiego w świetlicy środowiskowej w Horodyszczu.
W cyklu tygodniowym w świetlicach prowadzone są przez zatrudnionych anglistów, dodatkowe, pozaszkolne lekcje języka angielskiego. Dzięki temu wzbogacona jest wiedza dzieci i młodzieży, co w dalszej przyszłości otworzy im perspektywy zawodowe i społeczne.
więcej informacji -> http://www.lublin.pck.pl/pagesregion,225.html

Nauczanie języka angielskiego w Szkole Podstawowej w Horodyszczu oraz Szkole Podstawowej w Dołholisce.
Celem projektu jest wsparcie procesu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży uczęszczających do szkół Podstawowych i gimnazjum na terenie gminy Wisznice, w tym m.in. zapewnienie dodatkowego wsparcia dla uczniów wykazujących trudności w nauce, ograniczenie patologii społecznych wśród dzieci i młodzieży, nabycie przez uczniów kompetencji kluczowych dla kontynuowania edukacji i zatrudnienia oraz wprowadzenie innowacyjnych form nauczania.
więcej informacji -> http://www.wisznice.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=429