пропозиції роботи
Wypowiedzi
-
ZAPRASZAMY na Psottowanie, czyli wspólne przebywanie.... :-)
Czym jest Psottowanie?
Zajęcia grupowe dla dzieci w wieku 0-4 lata wraz z opiekunami. Zajęcia odbywają się 1 raz w tygodniu. Na spotkaniach może być fotograf.
Cel zajęć: nabywanie społecznych i emocjonalnych kompetencji. Trening wspierający rozwój inteligencji emocjonalnej (EI). Oswajanie z osobą psychologa.
Forma: spotkania ukierunkowane są na swobodną aktywność dzieci i rodziców w przygotowanym otoczeniu. Ich struktura jest elastyczna. Podczas spotkań przebywamy ze sobą, uczymy się siebie i siebie nawzajem. Rozpoznajemy potrzeby psychologiczne i dążenia dzieci. Proponujemy dziecku siebie i naszą gotowość do kontaktu. Proponujemy życzliwą uwagę. Pomagamy mu w przezwyciężaniu problemów i wspieramy jego wrodzone umiejętności kierowania własnym rozwojem. Uwagę i działania zwracam także na rodziców zapewniając im wsparcie, oferując konsultacje oraz możliwość rozbudowania ich kontaktu z dzieckiem. Pozostaję do dyspozycji rodziców jako psycholog, aby wspólnie rozważyć interesujące ich sprawy.
Program: Program spotkań oparty jest na przesłaniu dziecięcych psychoanalityków francuskich Francoise Dolto i Bernarda Thisa. Zgodnie z nim, spokojna i przyjazna atmosfera pomaga dziecku we wzrastaniu i harmonijnym rozwoju. Dziecko jest witane na spotkaniu jako najważniejszy gość. Piszemy jego imię i wiek na tablicy. Po przebraniu się,może wejść do sali zabaw. Sala przedzielona jest czerwoną linią, którą można przekroczyć rezygnując z jeździdła, jeśli jeździdło dziecko dosiadło. W sali są zabawki dladzieci małych i większych. Jest też miejsce dla opiekuna. Jest kącik z wodą, w którym dziecko pracuje w fartuszku.
Kto może przyjść?
Dziecko w wieku 0-4 lata. Oboje rodziców lub jedno z nich, gdy mają dziecko w wieku 0-4 lata. Mama i tata, jeżeli oczekują dziecka. Opiekun dziecka: babcia lub dziadek, niania lub niań z pisemnym oświadczeniem rodziców.
Dlaczego dzieci chcą przychodzić?
Bo lubią się bawić z rówieśnikami. Bo mogą przechodzić przez rury, chować się w namiocie. Bo mogą ścigać się, układać puzzle, malować, rzeźbić w plastelinie. Budować wieże i zamki z klocków. Bawić się wodą i sprawdzać, co pływa,acotonie.Bawićsiępiłkąi balansowaćnaspecjalniedo tego stworzonychzabawkach.
Jakie sązasady, których dzieci przestrzegają?
Przebywają pod opieką mamy lub taty. Gdy bawią się wodą, powinny zakładać fartuszek. Nie mogą wjeżdżać samochodami do części pokoju oddzielonego czerwoną linią, gdzie bawią się malutkie dzieci i niemowlaki. „Nie rób drugiemu, co tobie niemiłe”.
Dlaczego rodzice lubią przychodzić?
Bo przychodzą, gdy chcą odpocząć będąc w pobliżu dziecka.
Bo mogą porozmawiać z członkiem ekipy w sposób szczery i swobodny o sprawach związanych z dzieckiem, które ich niepokoją.
Bo chcą obserwować swoje dziecko w kontaktach z rówieśnikami.
Bo dziecko je o to prosi.
Bo chcą zobaczyć się tutaj ze swoimi przyjaciółmi lub innymi matkami.
Bo chcą, aby dziecko lepiej zaadaptowało się w przedszkolu.
Bo dziecko jest nieśmiałe i trzyma się mamy.
Bo są z małżeństw cudzoziemskich i chcą lepiej zintegrować się w polskim środowisku.
Bo mają dzieci niepełnosprawne, które tutaj mogą się bawić ze swoimi rówieśnikami.
Termin: środy, godzina 9.30-11.30
Miejsce: Gabinet Integracji Sensorycznej "EQUILIBRIUM",
ul. Kuźnicy Kołłątajowskiej 44 (URSA)
Zajęcia prowadzi Aneta Babiuk-Massalska
(http://psotto.pl, aneta.massalska@psotto.pl, +48 502-222-943)Małgorzata Batory edytował(a) ten post dnia 09.03.10 o godzinie 07:55 -
Skorzystałam z usług Erd-Pol, przy Bohaterów Warszawy. Klucze zostały dorobione błyskawicznie, bez kolejek i oczekiwania. Jeszcze raz dziękuję za namiary!
Pozdrawiam serdecznie! -
Dziękuję za informację! Na pewno skorzystam.Małgorzata Batory edytował(a) ten post dnia 29.01.10 o godzinie 17:39
-
Witam, czy ktoś się orientuje gdzie mogę szybko i sprawnie dorobić klucze? Oczywiście na terenie Ursusa :)
-
Czy Twoje dziecko:
-ma kłopty z cięciem nożyczkami, rysowaniem po śladzie, kalkowaniem,
-ma trudności w przepisywaniu i przerysowywaniu z tablicy,
-myli stronę prawą i lewą,
-często upada, potyka się, traci równowagę,
-ma kłopty z samodzielnym ubieraniem się,
-ma problemy w samodzielnym myciu się, korzystaniu z toalety,
-nie może usiedzieć/ustać w jednym miejscu,
-uwielbia szybki ruch, lubi kręcić się na obrotowym krześle,
-ma skoliozę, lub nieprawidłową postawę,
-wygląda na rozluźnione, wiotkie,
-ruchy dziecka są niezgrabne - zbyt zamaszyste, kanciaste,
-dziecko sprawia wrażenie słabego, szybko się męczy,
-trudno się koncentruje, łatwo rozprasza,
-jest nadwrażliwe emocjonalnie, często się obraża,
-nawet drobne urazy wywołują gwałtowną reakcję,
-z trudem nabywa nowe umiejętności,
-nie ma dominującej ręki i żadna nie jest dostatecznie sprawna,
-długo uczy się nowych aktywności fizycznych (pływanie, jazda na rowerze),
-nie lubi karuzeli, huśtawki - miewa potem mdłości,
-cierpi na chorobę lokomocyjną,
-źle toleruje czesanie, mycie głowy, podczas mycia zębów miewa odruch wymiotny,
-grymasi przy jedzeniu, nie toleruje wielu pokarmów
-nie lubi być dotykane, jest szczególnie łaskotliwe,
-poszukuje kontaku fizycznego, lubi mocne uściski,
-nie lubi niektórych ubrań, narzeka na metki, rodzaj materiału,
-nie lubi hałasu,
-jest nadmiernie wrażliwe na zapachy,
-często potrzebuje powtórzenia poleceń, dodatkowych wskazówek????
Jeżeli co najmniej kilka objawów zauważyłaś/łeś u swojego dziecka zapraszam na DIAGNOZĘ i TERAPIĘ INTEGRACJI SENSORYCZNEJ
URSUS, ul. Kuźnicy Kołłątajowskiej 44
http://integracja-sensoryczna.warszawa.plMałgorzata Batory edytował(a) ten post dnia 20.01.10 o godzinie 12:24 -
Witam, również proszę o radę - gdzie mogę się zgłosić żeby pozyskać środki na już prosperującą działalność gospodarczą? UP wspiera rozpoczęcie działalności, a są jakieś środki na rozwój firmy?
Pozdrawiam serdecznie! -
Ten kociak tak nas ujął swoim "przedziwnym" wyglądem, że przyjęliśmy go do rodziny. A to był dopiero początek....rok później dobraliśmy mu koleżankę, równie "urodziwą". :- ) Teraz mam dwa super futra o wielkich sercach i ogromnch ogonach :-)
-
Mój cudny Paskudny :-)
-
Witam, też jest zwolenniczką posiadaniu przynajmniej dwóch kotów :-) Mam dwa futra - kotkę i kocurka. Koty darzą się przeogromną kocią miłością. Pierwsza próba dokocenia nie powiodła się, mój kocurek czuł się zagrożony przez nową dominującą kotkę. Druga próba zakończyła się sukcesem - po tygodniu ustalania ról, koty zaakceptowały się. Teraz nie wyobrażam sobie jednego ogona w domu :D
-
Agnieszka Słoniowska:
Z 5 lat temu byłam na warsztatach S.I. prowadzonych przez Violet F. Maas która głośno powiedziała, że wyklucza Pana Przyrowskiego z Międzynarodowego Stowarzyszenia terapeutów SI do czasu zmiany jego postępowania na bardziej koleżeński czy (coś w tym rodzaju).Było to nawet nagrane.Żałuję, ale nie mam tego filmiku. Niestety moje doświadczenie z absolwentami Pana przyrowskiego jest bardzo niemiłe. Chyba są nastawiani wrogo wobec absolwentów Małgosi Kargi i Liliany Klimont. No cóż. Nikt nie lubi być pozbawiany monopolu:-)
Sama kończyłam kurs u Małgosi i ręczę za pełny profesjonalizm.
Wszystko jest tak tłumaczone, że samo wchodzi do głowy, a czego się nie tłumaczy to trzeba samemu poczuć:-)
Info o kursach Gosi Kargi na http://www.integracjasensoryczna.com.pl/
Pozdrawiam
Agnieszka
Nie rozumeim tej ciągłej walki między dwoma "obozami". Moim zdaniem najważniejsza jest wiedza i umiejętność wykorzystania jej w pracy z dzieckiem. Pracowałam z terapeutami wyszkolonymi u p. Kargi jak i u p. Przyrowskiego, powiem szczerze, że bardziej liczyła się ich osobowość i podejście do dziecka niż ukończona szkoła. Ukończenie kursu nie gwarantuje bycia dobrym terapeutą, na to trzeba sobie zapracować. Naturalną rzeczą jest, że każdy chwali "swoją" szkołę, bo tam został "ukształtowany". Oba kursy dają solidne podstawy, reszta zależy już tylko od terapeuty.
Pozdrawiam -
Aby mieć możliwość przeczytania tego posta musisz być członkiem grupy Autyzm
- 1
- 2
Dołącz do GoldenLine
Oferty pracy
Sprawdź aktualne oferty pracy
Aplikuj w łatwy sposób
Aplikuj jednym kliknięciem
