Anna Wieczorek

Anna Wieczorek Student, WSPS

Temat: tworzenie modelu kompetencji

Mam pytanie a propo podejścia/ metodologii do tworzenia modelu kompetencji a konkretniej opisu poziomów kompetencji. Widziałam różne modele (opis ciągły cech na rożnych poziomach, mieszany i modele, w których każdy poziom ujmował odmienne zachowania/cechy). Zastanawiam się, które podejście jest właściwe, ma to oczywiście wpływ na sposób liczenia i oceny danej osoby na konkretnym poziomie. Czy znacie sensowne opracowania tego tematu dające odniesienie do standardu?
A.
Link do wypowiedziLink