Temat: Tapping dla zakochanych :-)

Nie jestem trenerem EFT, lecz entuzjastą metody.
Na swoim osobistym przykładzie wypraktykowałam jej skuteczność.

1. Pozbyłam się negatywnych samoistnych reakcji w miejscach publicznych, kiedy to stres bez powodu powodował, że sztywniałam wewnętrznie i czułam się nieswojo. Była to automatyczna reakcja organizmu, bez związku z sytuacją, więc uciążliwa, bo nie miałam na nią wpływu.
2. Uporządkowałam swoje życie emocjonalne i tabletki odchudzające naturalne, zwykła Linea, okazały się wreszcie skuteczne. Mogę wziąć udział w reklamie :-) Od kwietnia 2010 zrzuciłam 36 kg! I koleżanki mówią, że jestem szczupła! Aż sobie afirmację codzienną na ten temat napisałam Jestem szczupła :-), bo ciągle nie mogę w to uwierzyć, że takie słowo ma zastosowanie do mnie.

Po tym "przydługim" wstępie opiszę mój pomysł pod rozwagę trenerów :-)

Zainspirował mnie opis tappingu dzieci w samouczku Garego Craiga w tłumaczeniu Kasi Dodd.

Że mogą taki tapping z opowiadaniem o problemach stosować nastolatkowie czy w ogóle zakochane pary w różnym wieku.

Opisałam ten pomysł na blogu http://blog.madgraf.com/tapping-dla-zakochanych.html.

I mam pytanie, jak wam się to podoba :-)

A to wpis:

Skoro dzieci można opukiwać w ten sposób, że opowiadają o swoich problemach, a dorosły okupuje punkty meridianowe, to przyszła mi do głowy zabawa dla zakochanych :- )

Co prawda najłatwiej byłoby to robić przy opukiwaniu palców, ale na razie nie mam fotografii dłoni, żeby ci to pokazać na obrazku, a mój fotograf, czyli moja córeczka Kasia jakoś mnie zwodzi z wykonaniem zdjęcia, nie ma czasu :- )

Zacznijmy od młodzieży.

Szkoła rodzi wiele konfliktowych sytuacji. Nauczyciele często cierpią na niskie poczucie własnej wartości i te swoje lęki przenoszą na uczniów, podejrzewając ich o lekceważenie i “na wszelki wypadek”, odgrywając się na nich jako pierwsi. Przejawia się to jako używanie negatywnych określeń, zaniżanie ocen itp.
Uczeń wraca ze szkoły zgnębiony, tłamsi się jego poczucie własnej wartości i wiarę we własne talenty.
Im bardziej bywa na lekcjach uczeń smutny, sztywny, “bezosobowy”, tym lepiej. Bo to znaczy
dla nauczyciela, że go szanuje i “się słucha”… Nie daj Boże, gdy jest pogodny i radosny… Ani chybi, lekceważy…

Ale chłopak dziewczynie, dziewczyna chłopakowi może pomóc pokonać stresy i traumy.

Nawet jeśli mało wiedzą o istocie EFT, mogą stosować tę metodę.
Dziewczynka opowiada o traumatycznym zachowaniu nauczyciela, chłopiec opukuje jej punkty meridianowe. Potem odwrotnie.
Może być z tym dużo zabawy :- )

A przy okazji korzyści.

To samo można odnieść do zakochanych par w różnym wieku. Kobieta przynosi z pracy stresy związane ze złym traktowaniem przez szefa, kolegów w pracy, czuje się niedowartościowana itp. Mężczyzna uwikłał się w konflikt w pracy…

To nawet nie muszą być wszystkie po kolei punkty meridianowe stosowane w pełnej sekwencji…

Pozdrawiam serdecznie, Grażyna

Temat: Tapping dla zakochanych :-)

Kasia Dodd oceniła pozytywnie w komentarzu na blogu i dodała cenne uwagi:

Pomysł sam w sobie jest dobry. Wydaje mi się jednak, że sprawdziłby się tylko w przypadku starszych zakochanych nastolatków. W przypadku młodszych dzieci mogłoby to zadziałać między przyjaciółkami, jakoś mniej to sobie wyobrażam pomiędzy chłopcami. Natomiast opukiwanie się nawzajem 12-latków, chłopca i dziewczynki, którzy “ku sobie się mają” nie wzbudza we mnie entuzjazmu…
Co do par dorosłych – jak najbardziej. Opukiwanie wzajemnych stresów może nie tylko przynieść relaks, ale pogłębić intymność.

Ja uściśliłam przedział wiekowy tych zakochanych:

Dzięki Kasiu za komentarz i uwagi.

Nie myślałam o małych dzieciach, lecz raczej licealistach.
W przypadku dzieci w podstawówce to rzeczywiście najlepszy jest kontakt z rodzicem.

Pozdrawiam serdecznie, Grażyna