Aleksandra Wardach

Szkolenie “Stosowanie i interpretowanie Skal Inteligencji i Rozwoju dla Dzieci i Młodzieży IDS-2” (2021)

Szkolenie “KARTY OCENY ROZWOJU PSYCHORUCHOWEGO - KORP” do diagnozy dzieci w wieku od 1. miesiąca do końca 9. roku życia. (2021)

Szkolenie “Stosowanie Profilu Psychoedukacyjnego, Wydanie 3, Wersja polska (PEP-3-PL) w diagnozie funkcjonalnej dzieci ze spektrum autyzmu” (2021)

Szkolenie dla realizatorów międzynarodowego programu promocji zdrowia “Przyjaciele Zippiego” (2021)

Szkolenie „Trening jedzenia” (2019)

Uprawnienia diagnostyczne Skalą Inteligencji Stanford - Binet 5 (2018)

Certyfikat z wykorzystania ADOS-2 w diagnostyce klinicznej (2018)

Szkolenie „Dziecko z autyzmem w przedszkolu” (2018)

Szkolenie „Techniki SAZ w rozwijaniu samodzielności osób z zaburzeniami rozwojowymi” (2016)

Konferencja szkoleniowa „(A)utyzm. (S)eksualność. (D)ylematy. Od dzieciństwa do dorosłości. Od psychoedukacji do budowania związków" (2015)

Konferencja „VB-MAPP Behawioralne podejście do oceny umiejętności językowych w terapii dzieci z autyzmem” (2015)

Konferencja szkoleniowa „Dobre pomysły na trudne zachowania” (2015)

Terapia Behawioralna w Teorii i Praktyce - kurs III modułowy" (2014)

Szkolenie „Diagnoza funkcjonalna dzieci z autyzmem – Profil Psychoedukacyjny PEP-R” (2014)

Kurs uprawniający do prowadzenia diagnozy i terapii Integracji Sensorycznej (2014)

Szkolenie „Zachowania trudne – teoria i praktyka” (2013)

Szkolenie „Zrozumieć, aby pomóc. Dziecko z Zespołem Aspergera w domu i w szkole” (2013)

Szkolenie „Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem” cz.1 ( 2013)

Szkolenie I stopnia w zakresie teorii i terapii Integracji Sensorycznej „Neurofizjologiczne podstawy procesów integracji sensorycznej” (2013)

Kurs „Praca z osobami z zaburzeniami psychicznymi – trening umiejętności społecznych” (2012)

Szkolenie podstawowe PECS (2012)

Szkolenie z podstawowych zagadnień terapii i edukacji dzieci z autyzmem (2012/2013)

Szkolenie z zakresu diagnozy i terapii zespołu Aspergera (2012)

Metoda Ruchu Rozwijającego V. Sherborne (2012)

Kurs przygotowawczy dla kandydatów na wychowawców w placówkach wypoczynku (2008)

Literatura
Rękodzieło - druty, szydełko, haft

10.2021 członek Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej

04.2014 członek Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej

01.2010 wolontariat w Komitecie Organizacyjnym Ogólnopolskiej Konferencji Naukowo – Dydaktycznej „Skale inteligencji D. Wechslera w praktyce diagnostycznej i klinicznej”

10.2009 – 01.2010 aktywne członkostwo w Kole Naukowym Psychologów działającym
w Instytucie Psychologii UMCS w Lublinie

10.2007 – 06.2009 aktywne członkostwo w Studenckim Kole Naukowo Artystycznym Pedagogów działającym w Instytucie Pedagogiki UMCS w Lublinie

Umiejętności zawodowe:
Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno – terapeutycznych;
Znajomość metody PECS;
Znajomość metod diagnozy autyzmu;
Rozpoznawanie problemów i niesienie pomocy psychologicznej pacjentom;
Prowadzenie wywiadu klinicznego;
Diagnoza zaburzeń neuropsychologicznych z wykorzystaniem metod: MMSE, Testu Pamięci Wzrokowej Bentona, CVLT, DUM, RHLB-PL, WCST, RFFT, eksperymentu neuropsychologicznego Łurii, Testu Płynności Figuralnej Ruffa,
Umiejętność posługiwania się testami inteligencji (szczególnie WISC-R oraz WAIS-R(PL)), oraz osobowości (WISCAD, NEO-PI-R, EPQ-R, BHI-12, GSES, KNS, MSEI, RISB);
Prowadzenie zajęć psychoedukacyjnych, treningów społecznych oraz interpersonalnych;
Udzielanie wsparcia pacjentom oraz ich rodzinom;
Terapia dzieci ze spektrum autyzmu;